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@book{ Helbig2013,
 title = {Geschlecht und Bildungserfolg: historische Perspektiven auf die "Krise der Jungen"},
 author = {Helbig, Marcel},
 year = {2013},
 series = {WZBrief Bildung},
 pages = {6},
 volume = {23},
 address = {Berlin},
 publisher = {Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-201302125341},
 abstract = {Seit über sechzig Jahren haben Mädchen bessere Schulnoten als Jungen. Seit etwa zwanzig Jahren erwerben Mädchen deutlich häufiger das Abitur als Jungen. Schulischer Erfolg wird maßgeblich von gesellschaftlichen Bildern geprägt.},
 keywords = {Mädchen; girl; Schulleistung; academic achievement; Bildungsverlauf; course of education; Bildungsabschluss; level of education attained; geschlechtsspezifische Faktoren; gender-specific factors; Erfolg; success; Abitur; secondary school graduation certificate; Zensuren; school grade}}