dc.contributor.author | Matthies, Hildegard | de |
dc.date.accessioned | 2016-02-03T09:56:39Z | |
dc.date.available | 2016-02-03T09:56:39Z | |
dc.date.issued | 2013 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/45989 | |
dc.description.abstract | Das für Spitzenpositionen nötige Selbstvertrauen wird im Kindesalter gelernt, im Idealfall von den eigenen Eltern. Kinder aus bildungsarmen Milieus
brauchen soziale Paten außerhalb der Familie.
Da Geschlechterstereotype weiter wirksam sind, profitieren Mädchen doppelt von früher Förderung. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sozialwissenschaften, Soziologie | de |
dc.subject.ddc | Social sciences, sociology, anthropology | en |
dc.subject.ddc | Wirtschaft | de |
dc.subject.ddc | Economics | en |
dc.title | Erfolgskarrieren beginnen früh: wer mehr Frauen an der Spitze will, sollte Mädchen fördern | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.volume | 27 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Berlin | de |
dc.source.series | WZBrief Bildung | |
dc.subject.classoz | Berufsforschung, Berufssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Frauen- und Geschlechterforschung | de |
dc.subject.classoz | Occupational Research, Occupational Sociology | en |
dc.subject.classoz | Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies | en |
dc.subject.thesoz | Förderung | de |
dc.subject.thesoz | promotion | en |
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dc.subject.thesoz | Karriere | de |
dc.subject.thesoz | career | en |
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