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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-452548
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Chancengleichheit - ein (ir)realistischer Anspruch?
Equal opportunity - a/an (ir)realistic claim?
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
Im Kontext der Chancengleichheit setzt sich dieser Beitrag kritisch mit dem sonderpädagogischen Feststellungsverfahren auseinander und analysiert auf theoretischen Überlegungen basierend die Gründe und Legitimationskriterien für die Überrepräsentativität von Kindern mit nicht-deutscher Erstsprache... mehr
Im Kontext der Chancengleichheit setzt sich dieser Beitrag kritisch mit dem sonderpädagogischen Feststellungsverfahren auseinander und analysiert auf theoretischen Überlegungen basierend die Gründe und Legitimationskriterien für die Überrepräsentativität von Kindern mit nicht-deutscher Erstsprache an Förderschulen. Die aggregierten Erkenntnisse weisen auf migrationsspezifische Disparitäten im deutschen Schulsystem hin, die durch institutionelle Selektionsmechanismen, wie beispielsweise durch einen Antrag zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs, evoziert werden. In Anlehnung daran wird die Ubiquität der Chancengleichheit in Frage gestellt. Darüber hinaus werden in diesem Zusammenhang Fragen aufgeworfen, die Ausblick auf weitere Forschungsmöglichkeiten auf diesem Gebiet geben.... weniger
In the context of equal opportunity, this article deals critically with the procedure of determining special educational needs and analyses based on theoretical considerations, reasons and legitimacy criteria for the over-representativeness of children with non-German native language in special scho... mehr
In the context of equal opportunity, this article deals critically with the procedure of determining special educational needs and analyses based on theoretical considerations, reasons and legitimacy criteria for the over-representativeness of children with non-German native language in special schools (Förderschulen). The aggregated findings indicate migration-specific disparities in the German school system, which are evoked by institutional selection mechanisms, such as by a process to determine the special education needs. Against this backdrop, the ubiquity of equal opportunity is seriously being questioned. Moreover, it raises issues in this regard, which provide an outlook for further research possibilities in this field.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bildungsungleichheit; Chancengleichheit; pädagogische Förderung; Kind; Migrationshintergrund; Deutsch als Zweitsprache; Schulart; Selektion
Klassifikation
Sonderpädagogik
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2011
Seitenangabe
S. 63-73
Zeitschriftentitel
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 10 (2011) 15
Heftthema
Aktuelle Anwendungsfälle Interkultureller Kommunikation
ISSN
2196-9485
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)