Rezension: Sabine Kubesch (Hrsg.) (2014): Exekutive Funktionen und Selbstregulation. Neurowissenschaftliche Grundlagen und Transfer in die pädagogische Praxis

Walker, Barbro

[review]

dc.contributor.author	Walker, Barbro	de
dc.date.accessioned	2014-12-17T13:54:56Z
dc.date.available	2014-12-17T13:54:56Z
dc.date.issued	2014	de
dc.identifier.issn	1862-5002	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/40977
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Psychology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Psychologie	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Rezension: Sabine Kubesch (Hrsg.) (2014): Exekutive Funktionen und Selbstregulation. Neurowissenschaftliche Grundlagen und Transfer in die pädagogische Praxis	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume	9	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	3	de
dc.subject.classoz	Applied Psychology	en
dc.subject.classoz	Lehrende, Erziehende, Lernende	de
dc.subject.classoz	angewandte Psychologie	de
dc.subject.classoz	Teachers, Students, Pupils	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-409775
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
dc.source.pageinfo	395-397	de
internal.identifier.classoz	10709
internal.identifier.classoz	10615
internal.identifier.journal	91
internal.identifier.document	23
dc.source.recensioneditor	Kubesch, Sabine	de
dc.source.recensiondateissued	2014	de
dc.source.recensiontitle	Exekutive Funktionen und Selbstregulation: neurowissenschaftliche Grundlagen und Transfer in die pädagogische Praxis	de
dc.source.recensioncity	Bern	de
dc.source.recensionpublisher	Huber	de
dc.source.recensionisbn	978-3-456-85424-3	de
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	150
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.pdf.version	1.4
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Size:: 97.19Kb
Format:: PDF

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Lehrende, Erziehende, Lernende
Teachers, Students, Pupils
angewandte Psychologie
Applied Psychology

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