Standardisierung und Profilbildung - Erfahrungen mit der Einführung von konsekutiven Studiengängen und Studienprogrammen

Brentel, Helmut

[journal article]

dc.contributor.author	Brentel, Helmut	de
dc.date.accessioned	2009-01-20T14:31:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:53:45Z
dc.date.available	2012-08-29T22:53:45Z
dc.date.issued	2001	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/4089
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Standardisierung und Profilbildung - Erfahrungen mit der Einführung von konsekutiven Studiengängen und Studienprogrammen	de
dc.description.review	begutachtet	de
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dc.source.journal	Sozialwissenschaften und Berufspraxis	de
dc.source.volume	24	de
dc.publisher.country	DEU
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dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	graduation (academic)	en
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dc.date.modified	2009-02-06T15:38:00Z	de
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dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
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dc.subject.methods	deskriptive Studie	de
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Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education

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