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%T "Wie ich Suffragette wurde.": künstlerisches und politisches Selbstverständnis der englischen Komponistin Ethel Smyth (1858–1944)
%A Hoffmann, Marleen
%J GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
%N 1
%P 90–107
%V 4
%D 2012
%K Suffragettenbewegung; Women’s Social and Political Union
%@ 2196-4467
%~ Verlag Barbara Budrich
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-396014
%X "Die englische Komponistin Ethel Smyth setzte
sich ihr Leben lang für Frauen und ihre Rechte
auf die unterschiedlichste Art und Weise
ein. So engagierte sie sich als Suffragette
in der militanten WSPU, komponierte Werke
mit feministischem Inhalt, unter anderem
die Hymne der Suffragetten, den March of
the Women, und veröffentlichte zahlreiche
Schriften über die Benachteiligung von Frauen
im englischen Musikleben. Für ihr Selbstbild
als Komponistin spielt ihr Gefühl von Benachteiligung
durch Dirigenten, Komitees
und die Presse beziehungsweise Männer im
Musikbetrieb allgemein eine ganz entscheidende
Rolle. Letztendlich sieht sie sich als
Pionierin und Vorreiterin für die nachfolgende
Generation von Komponistinnen und Musikerinnen,
die sie durch diverse persönliche
Gefallen und musikpolitisches Engagement
zu unterstützen versucht." (Autorenreferat)
%X "Throughout her life, the English composer
Ethel Smyth stood up for women and their
rights in diverse ways. For instance, she became
involved in the militant suffrage organisation
WSPU, composed music of feminist
content, including the hymn of the suffragettes,
the March of the Women, and published
a large number of writings about the
discrimination of women in England’s musical
life. The fact that she felt discriminated
by conductors, committees and the press, or
rather men in the world of music in general,
had an important role to play in regard
to her self-image as a female composer. Ultimately,
she regarded herself as a pioneer and
trailblazer for the next generation of female
composers and musicians, whom she tried to
support by doing them diverse personal favours
and by pursuing an independent cultural
policy." (author's abstract)
%C DEU
%G de
%9 Zeitschriftenartikel
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info