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Social inequality and education - comparison of Reinhard Kreckel und Pierre Bourdieu
[journal article]

dc.contributor.authorThürriedl, Katharinade
dc.date.accessioned2014-07-10T13:25:29Z
dc.date.available2014-07-10T13:25:29Z
dc.date.issued2012de
dc.identifier.issn2198-9826de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39141
dc.description.abstract"In diesem Artikel soll diskutiert werden, inwiefern mit den Ansätzen von Reinhard Kreckel und Pierre Bourdieu gezeigt werden kann, dass Bildung Ungleichheit reproduziert. Dazu werden die beiden Theorien einander gegenübergestellt: Es sollen Gemeinsamkeiten und Differenzen herausgearbeitet werden, um im Anschluss die verschiedenen Zugänge der beiden Theoretiker darzustellen." (Autorenreferat)de
dc.languagedede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.titleSoziale Ungleichheit und Bildung - Reinhard Kreckel und Pierre Bourdieu im Vergleichde
dc.title.alternativeSocial inequality and education - comparison of Reinhard Kreckel und Pierre Bourdieude
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalSoziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; Sonderheft
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue1de
dc.subject.classozGenerelle Theorien der Sozialwissenschaftende
dc.subject.classozGeneral Concepts, Major Hypotheses and Major Theories in the Social Sciencesen
dc.subject.classozAllgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologiede
dc.subject.classozGeneral Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theoriesen
dc.subject.thesozBourdieu, P.de
dc.subject.thesozBourdieu, P.en
dc.subject.thesozsoziologische Theoriede
dc.subject.thesozsociological theoryen
dc.subject.thesozTheorievergleichde
dc.subject.thesoztheory comparisonen
dc.subject.thesozsoziale Ungleichheitde
dc.subject.thesozsocial inequalityen
dc.subject.thesozBildungde
dc.subject.thesozeducationen
dc.subject.thesozForschungsansatzde
dc.subject.thesozresearch approachen
dc.subject.thesozTheoriede
dc.subject.thesoztheoryen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-391414
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0en
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0de
ssoar.gesis.collectionaDISde
ssoar.contributor.institutionVerlag Barbara Budrichde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10063390
internal.identifier.thesoz10037438
internal.identifier.thesoz10060251
internal.identifier.thesoz10038124
internal.identifier.thesoz10035091
internal.identifier.thesoz10043917
internal.identifier.thesoz10035127
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo20-31de
internal.identifier.classoz10103
internal.identifier.classoz10201
internal.identifier.journal594
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc300
internal.identifier.ddc301
dc.source.issuetopicSoziale Teilhabe. Prekarität, Ungleichheit, Gerechtigkeitde
dc.subject.methodsGrundlagenforschungde
dc.subject.methodsbasic researchen
dc.subject.methodsTheorieanwendungde
dc.subject.methodstheory applicationen
dc.subject.methodsTheoriebildungde
dc.subject.methodstheory formationen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence24
internal.identifier.methods8
internal.identifier.methods15
internal.identifier.methods16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
dc.description.miscgesis-solis-00601941de
internal.pdf.version1.4
internal.pdf.validtrue
internal.pdf.wellformedtrue
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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