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Alphabetisierung in Deutschland: Hintergründe und Kritik zu funktionalem Analphabetismus bei Erwachsenen
Adult literacy in Germany: background and review of 'functional literacy'
[journal article]
dc.contributor.author | Döbert, Marion | de |
dc.date.accessioned | 2014-07-07T12:47:25Z | |
dc.date.available | 2014-07-07T12:47:25Z | |
dc.date.issued | 2011 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-89967-677-8 | de |
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dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39074 | |
dc.description.abstract | "Der Beitrag schlägt den Bogen von den Anfängen der Alphabetisierung für Erwachsene bis zu den aktuellsten Entwicklungen in der Gegenwart. Dabei werden Ursachen, Größenordnung und Lebenswelt der Bezugsgruppe genauso beschrieben wie bildungspolitische und gesamtgesellschaftliche Zusammenhänge und Herausforderungen. Einer kritischen Einschätzung folgen Empfehlungen für die Entwicklung einer Literacy-Strategie, die in Deutschland längst überfällig ist." (Autorenreferat) | de |
dc.description.abstract | "This article covers the early start of adult literacy concepts in Germany up to the latest developments in the field. It describes causes, dimension and the living environment of the reference group as well as context and challenges for educational and social policy. The author critically assesses the current state and suggests the development of a literacy strategy, which is overdue in Germany." (author's abstract) | en |
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dc.title | Alphabetisierung in Deutschland: Hintergründe und Kritik zu funktionalem Analphabetismus bei Erwachsenen | de |
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Sociology of Education -
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Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Social History, Historical Social Research