Soziale Berufe und öffentliche Erziehung: von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels

Rauschenbach, Thomas

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%T Soziale Berufe und öffentliche Erziehung: von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels
%A Rauschenbach, Thomas
%J Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft
%N 29
%P 261-267
%D 1992
%K qualitativ; quantitativ
%= 2009-03-02T13:41:00Z
%~ SSOAR
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-39021
%X Der vorliegende Beitrag macht deutlich, dass sich die deutsche Gesellschaft an einer Schwelle nachhaltiger Veränderungen befindet, die der öffentlichen Erziehung, der Sozialen Arbeit, den Frauen als Mütter und als Erwerbstätige sowie der nachwachsenden Generation neue Rahmenbedingungen und z.T. veränderte Rollen abverlangen. Drei diagnostische werden hierfür knapp skizziert: (1) die Zunahme sozialer Berufe, (2) der Bedeutungszuwachs öffentlicher Erziehung und (3) die Differenz von privater und öffentlicher Erziehung.
%C DEU
%G de
%9 journal article
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info