Show simple item record

Young teenagers and their peers: results of a longitudinal analysis of the relation of educational careers, peer orientations and social disparity
[journal article]

dc.contributor.authorKrüger, Heinz-Hermannde
dc.contributor.authorDeinert, Alinede
dc.contributor.authorZschach, Marende
dc.date.accessioned2014-05-12T13:49:33Z
dc.date.available2014-05-12T13:49:33Z
dc.date.issued2011de
dc.identifier.issn1862-5002de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38589
dc.description.abstract"In diesem Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse aus der ersten und zweiten Untersuchungsphase einer qualitativen Längsschnittstudie vorgestellt, die bisher den Wandel des Stellenwerts von Peers für die schulische Bildungsbiografie bei Heranwachsenden im Alter zwischen etwa 11 und 13 Jahren vom Eintritt in die Sekundarstufe I bis zur siebten Jahrgangsstufe untersucht hat und dabei auch die Einflüsse milieuspezifischer Erfahrungsräume mit in den Blick nimmt. Nach einer knappen Einführung in den aktuellen Forschungsstand und in die theoretischen Bezüge sowie die methodische Anlage der Studie werden sieben herausgearbeitete Längsschnittmuster zum Zusammenhang zwischen schulischen Bildungsorientierungen, Peer-orientierungen und deren Einbindung in milieuspezifische Kontexte dargestellt. Abschließend werden die wichtigsten Resultate der bisherigen Längsschnittauswertung zusammengefasst und auf den aktuellen Forschungsdiskurs zu Peers, Schule und sozialer Ungleichheit bezogen." (Autorenreferat)de
dc.description.abstract"This paper presents some thematic findings of a qualitative longitudinal study which examined the relevance of peer groups for the school careers of young people at the age of about 11 to 13 years and its change over two different research periods, thereby also considering the influences of milieu-specific backgrounds in that context. After a short introduction presenting the current state of research, the theoretical background and the methodological approach, seven longitudinal patterns of the relation between school career, peer orientations and their integration into specific milieus will be outlined. Finally, the most important results of the longitudinal analysis will be summarized and applied to the current research discourse about peer groups, education and social disparity." (author's abstract)en
dc.languagedede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.titleJüngere Jugendliche und ihre Peers: Ergebnisse einer Längsschnittstudie zum Verhältnis von Bildungsverläufen, Peerorientierungen und sozialer Ungleichheitde
dc.title.alternativeYoung teenagers and their peers: results of a longitudinal analysis of the relation of educational careers, peer orientations and social disparityde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDiskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume6de
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue2de
dc.subject.classozJugendsoziologie, Soziologie der Kindheitde
dc.subject.classozAllgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologiede
dc.subject.classozGeneral Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theoriesen
dc.subject.classozSociology of the Youth, Sociology of Childhooden
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.subject.thesozJugendlicherde
dc.subject.thesozadolescenten
dc.subject.thesozPeer Groupde
dc.subject.thesozpeer groupen
dc.subject.thesozBildungsverlaufde
dc.subject.thesozcourse of educationen
dc.subject.thesozsoziale Ungleichheitde
dc.subject.thesozsocial inequalityen
dc.subject.thesozBildungde
dc.subject.thesozeducationen
dc.subject.thesozBiographiede
dc.subject.thesozbiographyen
dc.subject.thesozSchulede
dc.subject.thesozschoolen
dc.subject.thesozSekundarstufe Ide
dc.subject.thesozsecondary education lower levelen
dc.subject.thesozSchülerde
dc.subject.thesozpupilen
dc.subject.thesozBildungsforschungde
dc.subject.thesozeducational researchen
dc.subject.thesozJugendforschungde
dc.subject.thesozyouth researchen
dc.subject.thesozForschungsstandde
dc.subject.thesozresearch statusen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-385891
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0en
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0de
ssoar.gesis.collectionaDISde
ssoar.contributor.institutionVerlag Barbara Budrichde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10037571
internal.identifier.thesoz10035322
internal.identifier.thesoz10045795
internal.identifier.thesoz10038665
internal.identifier.thesoz10038124
internal.identifier.thesoz10035091
internal.identifier.thesoz10035940
internal.identifier.thesoz10034311
internal.identifier.thesoz10057665
internal.identifier.thesoz10038598
internal.identifier.thesoz10038441
internal.identifier.thesoz10048253
internal.identifier.thesoz10043982
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo139-150de
internal.identifier.classoz10210
internal.identifier.classoz10201
internal.identifier.journal91
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc301
dc.source.issuetopicSoziale Ungleichheit in Kindheit und Jugendde
dc.subject.methodsempirischde
dc.subject.methodsempiricalen
dc.subject.methodsempirisch-qualitativde
dc.subject.methodsqualitative empiricalen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence24
internal.identifier.methods4
internal.identifier.methods5
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
dc.description.miscgesis-solis-00566513de
internal.pdf.version1.4
internal.pdf.validtrue
internal.pdf.wellformedtrue
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record