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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-384674
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Konzepte und Effekte familienbildender Angebote für Migranten zur Unterstützung frühkindlicher Förderung
Concepts and effects of parent education programs for supporting early childhood education in immigrant families
[journal article]
Abstract "Im Kontext des Diskurses über den Abbau der Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen aus Familien mit Migrationshintergrund wird der Blick verstärkt auch auf die Möglichkeiten der Familienbildung gerichtet. Hier wurden in den letzten Jahren zahlreiche Konzepte entwickelt bzw. aus dem Au... view more
"Im Kontext des Diskurses über den Abbau der Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen aus Familien mit Migrationshintergrund wird der Blick verstärkt auch auf die Möglichkeiten der Familienbildung gerichtet. Hier wurden in den letzten Jahren zahlreiche Konzepte entwickelt bzw. aus dem Ausland adaptiert. Im vorliegenden Aufsatz werden solche Programme anhand eines mehrdimensionalen Kategorienschemas systematisiert. Als Unterscheidungskriterien wurden die Anzahl der Programmmodule, die Adressaten sowie die Konzeptstruktur herangezogen. Ergänzende Analysen verdeutlichen, dass sich die meisten Programme sehr um Niedrigschwelligkeit bemühen und auch kurzfristig zu positiven Effekten führen. Inwieweit durch Familienbildung tatsächlich langfristige Effekte auf den Bildungserfolg der Kinder erzielt werden können, lässt sich auf Grundlage vorliegender empirischer Untersuchungen jedoch nicht beurteilen, da diese in der Regel weder ein Kontrollgruppen- noch ein Längsschnittdesign aufweisen." (Autorenreferat)... view less
"As a consequence of the discourse on the ways and means of reducing educational disadvantages of immigrant children and youth in Germany, family education and parent education programs have increasingly drawn attention as possible solutions to these problems. During recent years, in this field nume... view more
"As a consequence of the discourse on the ways and means of reducing educational disadvantages of immigrant children and youth in Germany, family education and parent education programs have increasingly drawn attention as possible solutions to these problems. During recent years, in this field numerous programs have been either developed domestically or adapted from other programs originating outside of Germany. In this article, some of these programs are systematically classified by employing a multi-dimensional scheme. As criteria of distinction, the number of program modules, target groups and program structures are taken into account. Further analyses indicate that most programs care a lot about a low- threshold access and that they do produce positive short-term effects. Based on existent empirical studies, it is, however, not feasible to assess long-term effects on the children's scholastic advancement, since these studies neither involved a control group nor did they include longitudinal research." (author's abstract)... view less
Keywords
Federal Republic of Germany; early childhood education and care; early remedial education; family education; parent education; migrant; language; child; educational research; success-failure; academic achievement; intervention; social background; family socialization; influence; conception; parents; language promotion; learning process; comparative education
Classification
Family Sociology, Sociology of Sexual Behavior
Sociology of Education
Migration, Sociology of Migration
Method
applied research
Document language
German
Publication Year
2012
Page/Pages
p. 178-198
Journal
Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2
Issue topic
Frühe Förderung in der Familie
ISSN
1437-2940
Status
Published Version; peer reviewed