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"Zum Verhältnis Jugendlicher zu den Sendungen des DDR-Jugendfernsehens"

"The relationship between adolescents and the broadcasts on television for young people in the GDR"
[research report]

Stiehler, Hans-Jörg

Corporate Editor
Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)

Abstract

Die Feldstudie will Aufschluß geben über den Zusammenhang von Massenkommunikation und interpersonaler Kommunikation am Beispiel der Jugendsendung "Jugendklub tv 2" des DDR-Fernsehens. Die Befragung wurde im November 1978 unter 401 Schülern der 10. Klasse aus Leipzig durchgeführt. Folgende Schwerpunk... view more

Die Feldstudie will Aufschluß geben über den Zusammenhang von Massenkommunikation und interpersonaler Kommunikation am Beispiel der Jugendsendung "Jugendklub tv 2" des DDR-Fernsehens. Die Befragung wurde im November 1978 unter 401 Schülern der 10. Klasse aus Leipzig durchgeführt. Folgende Schwerpunkte wurden analysiert: 1. Nutzung von Jugendsendungen im Rahmen des allgemeinen Fernsehkonsums. 2. Einstellungen und Meinungen zu den Sendungen des Jugendprogramms. 3. Erwartungen an Jugendsendungen und Urteilskriterien der Schüler. 4. Bedeutung der interpersonalen Kommunikation für die Wirksamkeit des Jugendfernsehens. Es zeigt sich, daß die Beachtung der Änderung von Rezeptionsgewohnheiten sowie die Kenntnisnahme typischer Kommunikationsprozesse im Alltag der Jugendlichen und westlicher Einflüsse Grundvoraussetzungen für ein attraktives DDR-Jugendfernsehen und staatliches Kulturangebot für Jugendliche sind. Es wurden Primärquellen verwertet. (ICB)... view less

Keywords
attitude; value-orientation; adolescent; mass communication; television broadcast; German Democratic Republic (GDR); influence; cultural program; popular culture

Classification
Sociology of the Youth, Sociology of Childhood
Leisure Research
Sociology of Communication, Sociology of Language, Sociolinguistics

Method
empirical

Document language
German

Publication Year
1979

City
Leipzig

Page/Pages
53 p.

Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications


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