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@article{ Gumbrell-McCormick1996,
 title = {The European Trade Union Committee for Education: Opening the Door to Social Dialogue},
 author = {Gumbrell-McCormick, Rebecca},
 journal = {Industrielle Beziehungen : Zeitschrift für Arbeit, Organisation und Management},
 number = {1},
 pages = {80-100},
 volume = {3},
 year = {1996},
 issn = {0943-2779},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-359483},
 abstract = {"The European Industry Committees are receiving increasing attention because
of their crucial role in the Social Dialogue within the European Union, which was
strengthened by provisions of the Single European Act. Yet much of their work
remains undocumented and inaccessible to the general public. This paper
concentrates on the policies and programmes of one of the two Industry Committees
operating in the public sector, the European Trade Union Committee for Education.
Workers in education, like those in the public sector more generally, were excluded
from many of the provisions of the Treaty of Rome because of their special status as
state functionaries; education itself, like many other public services, was considered
the proper concern of Member States and lay outside the competence of the European
Community. This has never prevented trade unions in education from acting at the
European level, however, and new provisions of the Treaty of Maastricht have
widened opportunities for their common action within Europe and a more significant
role in social dialogue." (author's abstract)"Mit der Einheitlichen Europäischen Akte gewannen die Europäische (Industrie)
Gewerkschaftsausschüsse für ihre Rolle im sozialen Dialoge der Europäischen Union
zunehmend an Bedeutung. Allerdings ist ihre Tätigkeit immer noch wenig
dokumentiert und für die Öffentlichkeit zugänglich. Die vorliegende Studie behandelt
einen der beiden Ausschüsse, die im öffentlichen Sektor angesiedelt sind, und zwar
das Europäisches Gewerkschaftskomitee für Bildung und Wissenschaft. Beschäftigte
im öffentlichen Dienst bzw Arbeitnehmer im Erziehungswesen sind aufgrund ihres
besonderen Dienstverhältnisses von den EU-Mitgliedsstaaten als spezielle Arbeitnehmergruppe
angesehen wurde und von vielen Regelungen der Römer Verträge
ausgeschlossen. Dies hat allerdings die Gewerkschaften der Bildungsarbeitnehmer
nicht davon abgehalten, auf der europäischen Ebene aktiv zu werden. Hierfür haben
die Regulungen des Masstrichter Vertrages nicht nur eine bessere Voraussetzung
geschaffen, sondern die Gewerkschaften der Bildungsarbeitnehmer können, mehr als
zuvor, nun aktiv am sozialen Dialoge teilnehmen." (Autorenreferat)},
 keywords = {Gewerkschaftsausschluss; exclusion from a trade union; EU; EU; öffentlicher Dienst; civil service; Erziehungswesen; educational system; Arbeitnehmer; employee; Gewerkschaft; trade union}}