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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-3414
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Auswertung von Videoaufnahmen mit Hilfe der Qualitativen Inhaltsanalyse - ein Beispiel aus der Unterrichtsforschung
[journal article]
Abstract In einer interdisziplinären Arbeitsgruppe aus Fachdidaktiker/innen, Pädagog/innen und Psycholog/innen wird an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg seit einigen Jahren der Einfluss emotionaler Faktoren auf schulische Lernprozesse untersucht. Emotionen gelten als ein bedeutsamer Faktor der Qualitä... view more
In einer interdisziplinären Arbeitsgruppe aus Fachdidaktiker/innen, Pädagog/innen und Psycholog/innen wird an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg seit einigen Jahren der Einfluss emotionaler Faktoren auf schulische Lernprozesse untersucht. Emotionen gelten als ein bedeutsamer Faktor der Qualität von Lehr- und Lernprozessen. Die Erfassung von Emotionen bei Schüler/innen erweist sich dabei aber als recht schwierig. Im Zentrum der Untersuchungen standen zunächst Fragebögen zum Allgemeinen Wohlbefinden, zur Schulzufriedenheit und zum konkreten emotionalen Erleben in einzelnen Unterrichtsstunden. Auch Interviews mit einzelnen Schüler/innen über ihre emotionale Befindlichkeit beim Lernen wurden durchgeführt.... view less
Keywords
content analysis; video; psychological factors; emotionality; qualitative method; teaching research
Classification
Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods
General Psychology
Method
empirical; development of methods
Free Keywords
qualitative Inhaltsanalyse; Videoanalyse
Document language
German
Publication Year
2005
Page/Pages
17 p.
Journal
MedienPädagogik (2005) 9
Status
Postprint; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works