dc.contributor.author | Rosenberg, Florian von | de |
dc.date.accessioned | 2013-03-21T08:52:15Z | |
dc.date.available | 2013-03-21T08:52:15Z | |
dc.date.issued | 2009 | de |
dc.identifier.issn | 1438-8324 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33665 | |
dc.description.abstract | "Ausgehend von einer Theorie der Praxis und mit den methodologischen Mitteln der rekonstruktiven Sozialforschung untersucht der vorliegende Beitrag das Verhältnis von kollektiven Handlungspraxen jugendlicher Peergroups in ihrer Auseinandersetzung mit der Schule. Dabei konnten drei unterschiedliche Habitusformen rekonstruiert werden, deren Differenz sich vor allem durch eine unterschiedliche Distinktionspraxis gegenüber zwei sozialen Feldern innerhalb der Schule ergab." (Autorenreferat) | de |
dc.description.abstract | "A theory of praxis and the methodological resources of reconstructive social research are employed to analyze the relation of the collective practices shown by adolescent peer groups in dealing with their experiences in school. Three types of habitus were reconstructed which primarily differ in the practices of distinction shown by these groups in response to two different social fields within school." (author's abstract) | en |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.title | Kollektive Ver- und Bearbeitungsformen von Peergroups in der Schule | de |
dc.title.alternative | Collective ways of coping by peer groups in school | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Zeitschrift für Qualitative Forschung | |
dc.source.volume | 10 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit | de |
dc.subject.classoz | Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie | de |
dc.subject.classoz | General Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theories | en |
dc.subject.classoz | Sociology of the Youth, Sociology of Childhood | en |
dc.subject.thesoz | Peer Group | de |
dc.subject.thesoz | peer group | en |
dc.subject.thesoz | Schulwesen | de |
dc.subject.thesoz | school system | en |
dc.subject.thesoz | Distinktion | de |
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dc.subject.thesoz | Habitus | de |
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dc.subject.thesoz | Sozialforschung | de |
dc.subject.thesoz | social research | en |
dc.subject.thesoz | Lehrer-Schüler-Beziehung | de |
dc.subject.thesoz | teacher-pupil relationship | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-336650 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
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ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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