Show simple item record

Hearing impaired - terminologies, identities and education
[journal article]

dc.contributor.authorDotter, Franzde
dc.date.accessioned2012-12-03T14:10:14Z
dc.date.available2012-12-03T14:10:14Z
dc.date.issued2009de
dc.identifier.issn1013-1469de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/32289
dc.description.abstract"Der vorliegende Artikel versucht die Frage zu beantworten, wie es sein kann, dass bloß der nicht bzw. nicht vollständig gegebene Zugang zu akustischer Kommunikation für hörbehinderte (schwerhörige und gehörlose) Menschen zu massiven Benachteiligungen bezüglich Bildungs-, Berufs- und damit Lebenschancen führt. Aus der 'realpolitischen' Perspektive der hörenden Mehrheitsgesellschaft ist die Antwort: Hörbehinderte Menschen besitzen entweder keine für den 'normalen' gesellschaftlichen Wettbewerb ausreichende Kommunikationsfähigkeit oder fordern - verbunden mit dieser - sogar einen Status als Sprachminderheit, dessen Umsetzung enorme Kosten verursachen würde. Aus wissenschaftlicher Perspektive ergibt sich die Antwort, dass einflussreiche Gruppen einschlägig tätiger ExpertInnen über die Zusammenhänge von Sprache und Kognition entweder viel zu geringe Kenntnisse haben oder diese zugunsten gesprochener Sprache verfälschen." (Autorenreferat)de
dc.description.abstract"This article looks for explanations of the following question: Why can a nonexistent or only partial access to acoustic communication constitute such a massive barrier for the hearing-impaired people, causing their discrimination in education, vocational training, and life chances? The reply is that from the viewpoint of the hearing majority of society most of the hearing-impaired people do not have a competence in communication, allowing them to compete with hearing people. In addition, hearing-impaired persons also demand for themselves the status of a language minority, which would cause enormous implementation costs. From a scientific perspective the answer is that experts of influential communities either have not a sufficient knowledge about the relationship of language and cognition or are biased in favor of spoken language." (author's abstract)en
dc.languagedede
dc.subject.ddcSoziale Probleme und Sozialdienstede
dc.subject.ddcSocial problems and servicesen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleHörbehindert = gehörlos oder resthörig oder schwerhörig oder hörgestört oder hörgeschädigt oder hörsprachbehindert oder hörbeeinträchtigt?de
dc.title.alternativeHearing impaired - terminologies, identities and educationde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.journalSWS-Rundschau
dc.source.volume49de
dc.publisher.countryAUT
dc.source.issue3de
dc.subject.classozsoziale Problemede
dc.subject.classozSocial Problemsen
dc.subject.classozSonderpädagogikde
dc.subject.classozSpecial Education for the Handicappeden
dc.subject.thesozBerufsbildungde
dc.subject.thesozvocational educationen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.subject.thesozBehinderungde
dc.subject.thesozdisabilityen
dc.subject.thesozBehinderterde
dc.subject.thesozhandicappeden
dc.subject.thesozBenachteiligungde
dc.subject.thesozdeprivationen
dc.subject.thesozBildungswesende
dc.subject.thesozeducation systemen
dc.subject.thesozSprachbarrierede
dc.subject.thesozlanguage barrieren
dc.subject.thesozLebensbedingungende
dc.subject.thesozliving conditionsen
dc.subject.thesozLebenserwartungde
dc.subject.thesozlife expectancyen
dc.subject.thesozLebensstandardde
dc.subject.thesozstandard of livingen
dc.subject.thesozLebensstilde
dc.subject.thesozlife styleen
dc.subject.thesozKognitionde
dc.subject.thesozcognitionen
dc.subject.thesozSprachede
dc.subject.thesozlanguageen
dc.subject.thesozArbeitsweltde
dc.subject.thesozworld of worken
dc.subject.thesozHörbehinderungde
dc.subject.thesozhearing impairmenten
dc.subject.thesozGehörlosigkeitde
dc.subject.thesozdeafnessen
dc.subject.thesozKommunikationsfähigkeitde
dc.subject.thesozcommunication skillsen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-322890
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.gesis.collectionaDISde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10037053
internal.identifier.thesoz10037571
internal.identifier.thesoz10038005
internal.identifier.thesoz10038029
internal.identifier.thesoz10038123
internal.identifier.thesoz10038352
internal.identifier.thesoz10049312
internal.identifier.thesoz10050647
internal.identifier.thesoz10050660
internal.identifier.thesoz10050669
internal.identifier.thesoz10050710
internal.identifier.thesoz10040718
internal.identifier.thesoz10036028
internal.identifier.thesoz10036335
internal.identifier.thesoz10038039
internal.identifier.thesoz10044756
internal.identifier.thesoz10049318
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo347-368de
internal.identifier.classoz20500
internal.identifier.classoz10617
internal.identifier.journal420
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc360
internal.identifier.ddc370
dc.source.issuetopicLeben mit Behinderungde
dc.subject.methodsanwendungsorientiertde
dc.subject.methodsapplied researchen
dc.subject.methodsdeskriptive Studiede
dc.subject.methodsdescriptive studyen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence3
internal.identifier.methods1
internal.identifier.methods2
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record