Oh boy, it's a girl! Dekonstruktion/ Kritik der Kategorie Geschlecht ; eine Chance für feministische Soziale Arbeit mit mißbrauchten/ mißhandelten Mädchen?

Szemeredy, Susanne

Oh boy, it's a girl! Deconstruction/ criticism of the category of gender; a chance for feminist social work with abused/ maltreated girls?
[journal article]

dc.contributor.author	Szemeredy, Susanne	de
dc.date.accessioned	2012-04-03T14:22:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T23:17:15Z
dc.date.available	2012-08-29T23:17:15Z
dc.date.issued	1996	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/29078
dc.description.abstract	"Der Artikel 'Oh boy, it's a girl!' geht der Frage nach, ob Dekonstruktion/Kritik der Kategorie Geschlecht fruchtbar sein kann für feministische Sozialarbeit mit mißbrauchten/mißhandelten Mädchen. Dazu werden Teile der Sozialarbeitstheorie Staub-Bernasconis und dekonstruktive Ansätze (Judith Butler) synthetisiert. Die Autorin kommt zu dem Schluß, daß die vorgelegte Synthese sinnvoll und geeignet ist, feministische Sozialarbeit anders zu begründen, und daß sich durch diese Synthese zahlreiche methodische Konsequenzen für den genannten Arbeitsbereich ergeben, insbesondere im Hinblick auf die Mitwirkung der Mädchen und der in diesem Bereich arbeitenden Frauen am Herstellungsprozeß der hierarchisch konstruierten Zweigeschlechtlichkeit." (Autorenreferat)	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Social problems and services	en
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Soziale Probleme und Sozialdienste	de
dc.title	Oh boy, it's a girl! Dekonstruktion/ Kritik der Kategorie Geschlecht ; eine Chance für feministische Soziale Arbeit mit mißbrauchten/ mißhandelten Mädchen?	de
dc.title.alternative	Oh boy, it's a girl! Deconstruction/ criticism of the category of gender; a chance for feminist social work with abused/ maltreated girls?	en
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Psychologie und Gesellschaftskritik	de
dc.source.volume	20	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	4	de
dc.subject.classoz	Sozialwesen, Sozialplanung, Sozialarbeit, Sozialpädagogik	de
dc.subject.classoz	Social Work, Social Pedagogics, Social Planning	en
dc.subject.classoz	Frauen- und Geschlechterforschung	de
dc.subject.classoz	Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies	en
dc.subject.thesoz	Bewusstsein	de
dc.subject.thesoz	social work	en
dc.subject.thesoz	gender	en
dc.subject.thesoz	Sozialarbeit	de
dc.subject.thesoz	Macht	de
dc.subject.thesoz	Hierarchie	de
dc.subject.thesoz	girl	en
dc.subject.thesoz	power	en
dc.subject.thesoz	violence	en
dc.subject.thesoz	Mädchen	de
dc.subject.thesoz	Gewalt	de
dc.subject.thesoz	Misshandlung	de
dc.subject.thesoz	Geschlecht	de
dc.subject.thesoz	Feminismus	de
dc.subject.thesoz	maltreatment	en
dc.subject.thesoz	hierarchy	en
dc.subject.thesoz	feminism	en
dc.subject.thesoz	consciousness	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-290780	de
dc.date.modified	2012-04-03T14:25:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works	en
ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
internal.status	3	de
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dc.type.document	journal article	en
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.rights.copyright	t	de
dc.source.pageinfo	65-86
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internal.identifier.journal	275	de
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dc.subject.methods	theory formation	en
dc.subject.methods	Grundlagenforschung	de
dc.subject.methods	basic research	en
dc.subject.methods	Theoriebildung	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-psychges-1996-4-szemered ...
Size:: 870.0Kb
Format:: PDF

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Frauen- und Geschlechterforschung
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
Sozialwesen, Sozialplanung, Sozialarbeit, Sozialpädagogik
Social Work, Social Pedagogics, Social Planning

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