Wo steht die Qualitative Bildungsforschung? Über Entwicklungen und Perspektiven eines Forschungsprogramms: Bereichsrezension "Bildungsforschung"

Kramer, Rolf-Torsten

[review]

dc.contributor.author	Kramer, Rolf-Torsten	de
dc.date.accessioned	2011-12-13T15:06:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:52:33Z
dc.date.available	2012-08-29T22:52:33Z
dc.date.issued	2002	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27973
dc.description.abstract	Bereichsrezension "Bildungsforschung" zu: (1) Rudolf Tippelt (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Opladen: Leske u. Budrich 2002 (in Auszügen). ISBN 3-8100-3196-8, 845 S. (2) Wolfgang Seitter: Riskante Übergänge in der Moderne. Vereinskulturen, Bildungsbiographien, Migranten. Opladen: Leske u. Budrich 1999. ISBN 3-8100-2487-2, 434 S. (3) Ulf Brüdigam: Strukturale Aspekte moderner Bildungsprozesse. Das Beispiel der Star-Trek-Fans. Opladen: Leske u. Budrich 2001. ISBN 3-8100-3178-X, 260 S. (4) Merle Hummrich: Bildungserfolg und Migration. Biographien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft. Opladen: Leske u. Budrich 2002. ISBN 3-8100-3429-0, 354 S.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Wo steht die Qualitative Bildungsforschung? Über Entwicklungen und Perspektiven eines Forschungsprogramms: Bereichsrezension "Bildungsforschung"	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung	de
dc.source.volume	3	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	qualitative Methode	de
dc.subject.thesoz	empirische Forschung	de
dc.subject.thesoz	empirical research	en
dc.subject.thesoz	educational research	en
dc.subject.thesoz	qualitative method	en
dc.subject.thesoz	Bildungsforschung	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-279737	de
dc.date.modified	2012-01-18T09:42:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	3	de
internal.identifier.thesoz	10037571
internal.identifier.thesoz	10052182
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dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Rezension	de
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dc.rights.copyright	f	de
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dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Size:: 124.9Kb
Format:: PDF

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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