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[abridged report]

dc.contributor.authorMultrus, Frankde
dc.date.accessioned2011-03-25T11:34:00Zde
dc.date.accessioned2012-08-29T22:55:54Z
dc.date.available2012-08-29T22:55:54Z
dc.date.issued2007de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/23735
dc.description.abstract"Für die Wahl einer spezifischen Bildung erweist sich der familiäre Hintergrund als bedeutsam. Die soziale Herkunft kann als zentraler Indikator für einen bestimmten Bildungsverlauf gelten (Bildungsvererbung). Sie wird meistens durch zwei Merkmale definiert: der Bildungsabschluss der Eltern (Qualifikation) und die berufliche Stellung der Eltern (Position). Studierende haben die Entscheidung für eine höhere Bildung bereits getroffen und ihre Fachwahl vollzogen. Offen ist die Frage inwieweit die Gründe für die getroffene Fachwahl mit der sozialen Herkunft zusammenhängen. Dazu soll die Ausbildungsrichtung beider Eltern von Studierenden Auskunft geben. Zusammenhänge zwischen der fachlichen Ausbildungswahl der Eltern und der Studienwahl der Kinder deuten auf eine "Vorbildfunktion" der Eltern hin und sollen "Fachtradition" genannt werden. Im nachfolgenden Artikel wird das Instrument zur Erhebung von Fachtraditionen vorgestellt, wie es im WS 2003/04 im Studierendensurvey zum Einsatz kam. Nähere Informationen zur Erhebung und zu Befunden zur Fachtradition finden sich in Heft 47: Fachtraditionen bei Studierenden, aus der Reihe: Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung der AG Hochschulforschung." (Autorenreferat)de
dc.languagedede
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleInstrument zur Erfassung von Fachtraditionende
dc.source.volume24.1de
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityKonstanzde
dc.source.seriesNewsde
dc.subject.classozUniversity Educationen
dc.subject.classozBildungswesen tertiärer Bereichde
dc.subject.thesozstudies (academic)en
dc.subject.thesozchoice of studiesen
dc.subject.thesozsocial backgrounden
dc.subject.thesozFächerwahlde
dc.subject.thesozsoziale Herkunftde
dc.subject.thesozHochschulede
dc.subject.thesozStudentde
dc.subject.thesozstudenten
dc.subject.thesozStudiumde
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozElternde
dc.subject.thesozBildungsabschlussde
dc.subject.thesozchoice of subjectsen
dc.subject.thesozlevel of education attaineden
dc.subject.thesozStudentinde
dc.subject.thesozfemale studenten
dc.subject.thesozparentsen
dc.subject.thesozStudienwahlde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-237358de
dc.date.modified2012-03-29T12:39:00Zde
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.greylitfde
ssoar.gesis.collectionSOLIS;ADISde
ssoar.contributor.institutionUSB Kölnde
internal.status3de
internal.identifier.thesoz10037271
internal.identifier.thesoz10043183
internal.identifier.thesoz10059548
internal.identifier.thesoz10034901
internal.identifier.thesoz10034594
internal.identifier.thesoz10036950
internal.identifier.thesoz10034378
internal.identifier.thesoz10046548
internal.identifier.thesoz10059622
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentabridged reporten
dc.type.documentKurzberichtde
dc.rights.copyrightfde
dc.source.pageinfo3
internal.identifier.classoz10610
internal.identifier.document17
dc.contributor.corporateeditorUniversität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschungde
internal.identifier.corporateeditor350de
internal.identifier.ddc370
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
internal.identifier.licence3
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.series409de
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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