Didaktische und methodische Überlegungen zu einer modernen Psychologieausbildung

Hermsen, Hans

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Didactic and methodological reflections on modern graduate psychology education
[journal article]

dc.contributor.author	Hermsen, Hans	de
dc.date.accessioned	2008-09-18T13:53:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:55:52Z
dc.date.available	2012-08-29T22:55:52Z
dc.date.issued	1996	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2306
dc.description.abstract	Der Beitrag versucht einige wichtige Arbeitsschritte aus der Arbeit der AG "Lehren und Lernen von Psychologie, Psychologie des Lehrens und Lernens, Kommunikation von/über Psychologie" der NGfP aus der Sicht des Autors herauszuarbeiten und unter dem Gesichtspunkt des Theorie-Praxis-Problems und des Streits der "Bedürfnis- oder Wissenschaftsorientierung" der Psychologie-Ausbildung zu diskutieren. Ferner werden die Zielsetzungen einer zeitgemäßen didaktischen und methodischen Entwicklung der Vermittlung von Psychologie - Persönlichkeitsentwicklung im Studium mit wissenschaftspropadeutischer (interdisziplinärer) Zielsetzung, Orientierung der Didaktik an den Subjekten des Lehr- und Lernprozesses ("selbstreflexive Didaktik"), Stärkung der Lehr- und Lernmotivation - als weiter zu verfolgende Ziele für die zukünftige Arbeit der AG angesprochen.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Psychology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Psychologie	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Lehren
dc.title	Didaktische und methodische Überlegungen zu einer modernen Psychologieausbildung	de
dc.title.alternative	Didactic and methodological reflections on modern graduate psychology education	en
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Journal für Psychologie	de
dc.source.volume	4	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Psychologie	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Psychology	en
dc.subject.classoz	Entwicklungspsychologie	de
dc.subject.classoz	Developmental Psychology	en
dc.subject.thesoz	theory-practice	en
dc.subject.thesoz	Theorie	de
dc.subject.thesoz	studies (academic)	en
dc.subject.thesoz	practice	en
dc.subject.thesoz	Studium	de
dc.subject.thesoz	training	en
dc.subject.thesoz	Praxis	de
dc.subject.thesoz	Ausbildung	de
dc.subject.thesoz	Didaktik	de
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dc.subject.thesoz	Theorie-Praxis	de
dc.subject.thesoz	interdisziplinäre Forschung	de
dc.subject.thesoz	theory	en
dc.subject.thesoz	Psychologie	de
dc.subject.thesoz	Lernen	de
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dc.subject.thesoz	psychology	en
dc.subject.thesoz	curriculum development	en
dc.subject.thesoz	interdisciplinary research	en
dc.subject.thesoz	apprenticeship	en
dc.subject.thesoz	Curriculumentwicklung	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-23064	de
dc.date.modified	2008-11-27T12:57:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works	en
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dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.rights.copyright	f	de
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dc.subject.methods	descriptive study	en
dc.subject.methods	deskriptive Studie	de
dc.subject.methods	anwendungsorientiert	de
dc.subject.methods	applied research	en
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internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-journpsycho-1996-2-herms ...
Size:: 1.329Mb
Format:: PDF

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Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Psychologie
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Psychology
Entwicklungspsychologie
Developmental Psychology

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