Themenzentrierte Interaktion als ein Strukturinstrument beruflicher Bildungsprozesse: Chancen und Grenzen eines pädagogisch-therapeutischen Zugangs und dessen Gestaltungspotential auf der Basis wertender Entscheidungen im Zusammenhang mit einem betrieblichen Modellversuch

Schapfel, Franz

[collection article]

dc.contributor.author	Schapfel, Franz	de
dc.contributor.editor	Rützel, Josef	de
dc.contributor.editor	Schapfel, Franz	de
dc.date.accessioned	2011-01-07T11:44:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:52:41Z
dc.date.available	2012-08-29T22:52:41Z
dc.date.issued	1997	de
dc.identifier.isbn	3-88064-270-2	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/21213
dc.description.abstract	Die aus der humanistischen Psychologie stammende Theorie und Praxis der Themenzentrierten Interaktion von Ruth Cohn wird im Rahmen eines betrieblichen Modellversuchs angewendet und für die berufliche Bildung theoretisch durchdrungen und fruchtbar gemacht.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Leuchtturm-Verl.	de
dc.subject.ddc	Psychology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Psychologie	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Humanistische Psychologie
dc.title	Themenzentrierte Interaktion als ein Strukturinstrument beruflicher Bildungsprozesse: Chancen und Grenzen eines pädagogisch-therapeutischen Zugangs und dessen Gestaltungspotential auf der Basis wertender Entscheidungen im Zusammenhang mit einem betrieblichen Modellversuch	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	http://www.kibb.de/cps/rde/xchg/kibb/hs.xsl/wlk23404.htm	de
dc.source.collection	Gruppenarbeit und Qualität: Qualifizierungspraxis und Forschung in der betrieblichen Erstausbildung	de
dc.source.volume	18	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Alsbach	de
dc.source.series	Darmstädter Beiträge zur Berufspädagogik	de
dc.subject.classoz	Social Psychology	en
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Sozialpsychologie	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.thesoz	Lernprozess	de
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dc.subject.thesoz	Qualifikation	de
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dc.subject.thesoz	Kooperation	de
dc.subject.thesoz	learning process	en
dc.subject.thesoz	psychological theory	en
dc.subject.thesoz	Berufsbildung	de
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dc.subject.thesoz	Modellversuch	de
dc.subject.thesoz	psychologische Theorie	de
dc.subject.thesoz	Persönlichkeitsentwicklung	de
dc.subject.thesoz	Interaktion	de
dc.subject.thesoz	cooperation	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-212133	de
dc.date.modified	2011-01-11T16:43:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works	en
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ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
ssoar.contributor.institution	Bundesinstitut für Berufsbildung	de
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dc.subject.methods	theory formation	en
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Name:: ssoar-1997-schapfel-themenzent ...
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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Sozialpsychologie
Social Psychology

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