Rezension: Aglaja Przyborski & Monika Wohlrab-Sahr (2009). Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch

Abstract

Das Einführungswerk "Qualitative Sozialforschung" von PRZYBORSKI und WOHLRAB-SAHR richtet sich an Studierende und Lehrende, deren Interessen sich nicht in der Darstellung einzelner Verfahren und deren methodologischer Begründung erschöpfen. Die Autorinnen zielen vielmehr darauf ab, den gesamten Forschungsprozess mit all seinen Elementen zur Darstellung zu bringen. So finden sich neben übergreifenden Kapiteln zu Themen wie der methodologischen Rahmung, Auswahlstrategien und der Präsentation von Forschungsergebnissen gelungene Kapitel zu speziellen Formen der Datenkonstruktion sowie Ansätzen der Auswertung (z.B. Grounded Theory), deren Aufbau vergleichende Orientierungen begünstigt. Gemäß dem Credo der Autorinnen werden die Gemeinsamkeiten der besprochenen Ansätze betont, ohne deren Unterschiede zu vernachlässigen. Insgesamt überzeugt das Lehrbuch, wenn auch die Überbetonung der Gemeinsamkeiten im Einzelfall dazu führt, dass methodologisch begründete Unterschiede vernachlässigt werden. Am Beispiel des Themas Gütekriterien wird diese Tendenz aufgezeigt.

The introductory textbook "Qualitative Sozialforschung (Qualitative Research)" by PRZYBORSKI and WOHLRAB-SAHR is addressed to students and teachers alike interested in methodology and methods. The authors aim to describe the research process as a whole in all its elements. The volume therefore includes comprehensive chapters concerning methodology, sampling procedures and displaying of results, as well as chapters dealing with special forms of generating and analyzing data (e.g. grounded theory). The authors compare the approaches presented and work out their similarities rather than differences. Although this textbook offers a sound introduction to qualitative research, in stressing similarities the authors tend to neglect important methodological differences. The chapter dealing with criteria for evaluating the quality of research is one such example of this tendency.

El libro de texto introductorio "Sozialforschung Qualitative" (Investigación cualitativa) por PRZYBORSKI y WOHLRAB-SAHR se dirige a los estudiantes y a los profesores interesados igualmente en la metodología y en los métodos. Los autores pretenden describir el proceso de investigación como una totalidad en todos sus elementos. El volumen por lo tanto incluye comprensivos capítulos referentes la metodología, procedimientos de muestreo y presentación de resultados, así como capítulos que se ocupan de formas especiales de generar y analizar datos (por ejemplo, teoría fundamentada). Los autores comparan los enfoques presentados y trabajan en sus semejanzas más que en sus diferencias. Aunque este libro de texto ofrece una brillante introducción a la investigación cualitativa, al enfatizar las semejanzas los autores tienden a descuidar diferencias metodológicas importantes. El capítulo que se ocupa de los criterios para evaluar la calidad de la investigación es un ejemplo de esta tendencia.