dc.contributor.author | Schneider, Claudia | de |
dc.date.accessioned | 2010-09-30T12:30:00Z | de |
dc.date.accessioned | 2012-08-29T22:52:35Z | |
dc.date.available | 2012-08-29T22:52:35Z | |
dc.date.issued | 2002 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/16554 | |
dc.description.abstract | 'Geschlechtssensible Pädagogik findet langsam Eingang in wissenschaftliche Diskurse und öffentliche Diskussionen. Bei ihrer Weiterentwicklung geht es darum, ihre Inhalte und Ziele von einzelnen Projekten engagierter geschlechtssensibler LehrerInnen auf die Organisationsebene der Schule zu bringen. Nach den Befunden der Gender-Forschung können Organisationen nicht länger geschlechtsneutral, sondern müssen als 'gendered institutions' als männlich vergeschlechtlicht gedacht werden. Welche Chancen haben daher geschlechterdemokratische Veränderungsprozesse an Schulen? Wo liegen die Möglichkeiten und die Grenzen von geschlechtssensibler Schulentwicklung? Diese Fragen werden am Beispiel von drei Wiener Schulen behandelt, die bereits seit vielen Jahren bewusste Koedukation und geschlechtssensible Pädagogik in Form von Projekten umsetzen.' (Autorenreferat) | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Die Schule ist männlich?! Wiener Schulen auf dem Weg von der geschlechtssensiblen Pädagogik zur geschlechtssensiblen Schulentwicklung | de |
dc.title.alternative | School is masculine?! Schools in Vienna on the road from gender-sensitive pedagogics to gender-sensitive school development | en |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.journal | SWS-Rundschau | de |
dc.source.volume | 42 | de |
dc.publisher.country | AUT | |
dc.source.issue | 4 | de |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Special areas of Education | en |
dc.subject.classoz | Sonderbereiche der Pädagogik | de |
dc.subject.thesoz | pedagogics | en |
dc.subject.thesoz | Vienna | en |
dc.subject.thesoz | Austria | en |
dc.subject.thesoz | geschlechtsspezifische Faktoren | de |
dc.subject.thesoz | Österreich | de |
dc.subject.thesoz | coeducation | en |
dc.subject.thesoz | Schule | de |
dc.subject.thesoz | school | en |
dc.subject.thesoz | Pädagogik | de |
dc.subject.thesoz | Wien | de |
dc.subject.thesoz | school development | en |
dc.subject.thesoz | gender-specific factors | en |
dc.subject.thesoz | Koedukation | de |
dc.subject.thesoz | Schulentwicklung | de |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-165548 | de |
dc.date.modified | 2010-09-30T12:38:00Z | de |
dc.rights.licence | Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung | de |
dc.rights.licence | Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications | en |
ssoar.gesis.collection | SOLIS;ADIS | de |
internal.status | 3 | de |
internal.identifier.thesoz | 10049087 | |
internal.identifier.thesoz | 10042255 | |
internal.identifier.thesoz | 10036487 | |
internal.identifier.thesoz | 10040166 | |
internal.identifier.thesoz | 10034311 | |
internal.identifier.thesoz | 10045237 | |
internal.identifier.thesoz | 10053673 | |
dc.type.stock | article | de |
dc.type.document | journal article | en |
dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
dc.rights.copyright | t | de |
dc.source.pageinfo | 464-488 | |
internal.identifier.classoz | 10616 | |
internal.identifier.classoz | 10601 | |
internal.identifier.document | 32 | |
internal.identifier.ddc | 370 | |
dc.subject.methods | descriptive study | en |
dc.subject.methods | deskriptive Studie | de |
dc.subject.methods | anwendungsorientiert | de |
dc.subject.methods | applied research | en |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
internal.identifier.licence | 3 | |
internal.identifier.methods | 1 | |
internal.identifier.methods | 2 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 2 | |
internal.check.abstractlanguageharmonizer | CERTAIN | |
internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED | |