Rezension: Sabine Achour, Matthias Sieberkorb, Detlef Pech, Johanna Zelck, Philip Eberhard (Hg.): Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktiken, Bd. 2: Fachperspektiven

Grammes, Tilman

[review]

dc.contributor.author	Grammes, Tilman	de
dc.date.accessioned	2025-09-26T10:27:34Z
dc.date.available	2025-09-26T10:27:34Z
dc.date.issued	2025	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/105117
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Rezension: Sabine Achour, Matthias Sieberkorb, Detlef Pech, Johanna Zelck, Philip Eberhard (Hg.): Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktiken, Bd. 2: Fachperspektiven	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	74	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	3	de
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Demokratie	de
dc.subject.thesoz	democracy	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	Partizipation	de
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dc.subject.thesoz	Meinungsbildung	de
dc.subject.thesoz	opinion formation	en
dc.subject.thesoz	Lehrerbildung	de
dc.subject.thesoz	teacher training	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-105117-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10037672
internal.identifier.thesoz	10034311
internal.identifier.thesoz	10041022
internal.identifier.thesoz	10036077
internal.identifier.thesoz	10041758
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dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
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internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.journal	1149
internal.identifier.document	23
dc.source.recensioneditor	Achour, Sabine	de
dc.source.recensioneditor	Sieberkorb, Matthias	de
dc.source.recensioneditor	Pech, Detlef	de
dc.source.recensioneditor	Zelck, Johanna	de
dc.source.recensioneditor	Eberhard, Philip	de
dc.source.recensiondateissued	2025	de
dc.source.recensiontitle	Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktiken. Bd. 2, Fachperspektiven	de
dc.source.recensionseries	Politik und Bildung, Bd. 96	de
dc.source.recensioncity	Frankfurt am Main	de
dc.source.recensionpublisher	Wochenschau Verlag	de
dc.source.recensionisbn	978-3-7566-1681-7	de
internal.identifier.ddc	320
internal.identifier.ddc	370
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
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Name:: ssoar-gwp-2025-3-rez-grammes.pdf
Size:: 168.2Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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