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@book{ Nitsche2025,
 title = {Geschichtsdidaktisch forschen: Theorie und Empirie im Dialog},
 editor = {Nitsche, Martin and Yildirim, Lale and Norden, Jörg van},
 year = {2025},
 series = {Geschichtsdidaktik theoretisch},
 pages = {261},
 address = {Frankfurt am Main},
 publisher = {Wochenschau Verlag},
 issn = {2749-1544},
 isbn = {978-3-7566-1724-1},
 doi = {https://doi.org/10.46499/2528},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-104758-8},
 abstract = {Geschichtsdidaktische Theorie und Empirie bedingen sich gegenseitig. Wie können sie voneinander profitieren? Wie setzen sie sich ins Verhältnis, um Anregungen für die Forschungspraxis zu generieren? Diesen Fragen gehen die Autor*innen dieses Bandes nach und setzen sich nicht nur mit normativen, wissenschaftstheoretischen und schulischen Fragestellungen auseinander, sondern auch mit gesellschaftlichen Herausforderungen wie Digitalisierung und Rassismus. Der Band richtet sich über den Kreis der Geschichtsdidaktiker:innen hinaus an alle, die interessiert, wie im aktuellen Diskurs über diese zentralen Spannungsfelder der Forschung nachgedacht wird.},
 keywords = {Geschichtsbewusstsein; historical consciousness; Geschichtsunterricht; history instruction; Fachdidaktik; subject didactics}}