Die verdeckten Kosten der Resilienz: Ergebnisse und Positionen des Forschungsprojektes "Konstellationen der Resilienz von Kindern"

Hilke, Maren; Kohlscheen, Jörg; Moldenhauer, Stephanie; Schütte, Johannes; Stolz, Heinz-Jürgen

[monograph]

dc.contributor.author	Hilke, Maren	de
dc.contributor.author	Kohlscheen, Jörg	de
dc.contributor.author	Moldenhauer, Stephanie	de
dc.contributor.author	Schütte, Johannes	de
dc.contributor.author	Stolz, Heinz-Jürgen	de
dc.date.accessioned	2025-09-10T07:14:05Z
dc.date.available	2025-09-10T07:14:05Z
dc.date.issued	2025	de
dc.identifier.isbn	978-3-7566-1721-0	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/104728
dc.description.abstract	Über herkunftsbedingte Bildungsbenachteiligung wird viel diskutiert, aber wenig wirksam dagegen getan. Kann Resilienz eine Lösung sein? Und zu wessen Lasten wirkt sie sich aus? Diese Kostenfrage wird in dem vorliegenden Buch diskutiert. Konkret geht es darum, inwiefern es als resilient gelesenen Kindern gelingt, Bildungsbarrieren zu überwinden. Anhand von Interviews mit Lehrkräften, Eltern und Kindern wird deutlich, dass die Verantwortung auf die sozialen Welten von Kindern und Familien abgewälzt wird. Die Autor:innen plädieren dafür, verstärkt die Bildungspraktiken der Beteiligten in den Blick zu nehmen, um Anstrengungen sichtbar zu machen und kollaborative Lösungsstrategien zu entwickeln.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Wochenschau Verlag	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.other	Soziale Ausgrenzung; Bildungsungerechtigkeit; Situationsanalyse; Dokumentarische Methode	de
dc.title	Die verdeckten Kosten der Resilienz: Ergebnisse und Positionen des Forschungsprojektes "Konstellationen der Resilienz von Kindern"	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Frankfurt am Main	de
dc.source.series	Wochenschau Wissenschaft
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.thesoz	Kind	de
dc.subject.thesoz	child	en
dc.subject.thesoz	Armut	de
dc.subject.thesoz	poverty	en
dc.subject.thesoz	soziale Herkunft	de
dc.subject.thesoz	social background	en
dc.subject.thesoz	Bildungschance	de
dc.subject.thesoz	educational opportunity	en
dc.subject.thesoz	Bildungsungleichheit	de
dc.subject.thesoz	educational inequality	en
dc.subject.thesoz	Benachteiligung	de
dc.subject.thesoz	deprivation	en
dc.subject.thesoz	Resilienz	de
dc.subject.thesoz	resilience	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Schulübergang	de
dc.subject.thesoz	school transition	en
dc.subject.thesoz	Schulklima	de
dc.subject.thesoz	school climate	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-104728-3
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Wochenschau Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.thesoz	10036765
internal.identifier.thesoz	10046548
internal.identifier.thesoz	10039370
internal.identifier.thesoz	10081634
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internal.identifier.thesoz	10082747
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dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	146	de
internal.identifier.classoz	10208
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	301
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.46499/2561	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	2267
dc.subject.classhort	10500	de
dc.subject.classhort	10200	de
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Name:: ssoar-2025-hilke_et_al-Die_ver ...
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Format:: PDF

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education

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