Die Situation und ihre factual elements: Struktursensible Interaktionsforschung und ihre Anschlüsse an Adele Clarkes Situationsanalyse

Abstract

Der Artikel zielt darauf ab, eine Verbindung zwischen der Situationsanalyse von Adele Clarke und der interpretativen Forschung in konkreten räumlichen Interaktionssituationen herzustellen. Dabei wird davon ausgegangen, dass die Situationsanalyse zugunsten eines Fokus auf kollektivem Handeln, Face-to-face-Interaktionen konzeptionell unterberücksichtigt lässt. Unter Rückgriff auf die interpretative Subjektivierungsforschung sowie die sogenannte Wiener Schule der interpretativen Sozialforschung mit ihrem Fokus auf strukturelle Bedingungen und systemische Effekte, möchte dieser Artikel diese konzeptionelle Lücke der Situationsanalyse schließen und Anschlüsse an deutschsprachige Debatten herstellen. Es wird vorgeschlagen, von einer struktursensiblen Interaktionsforschung zu sprechen. In dem Artikel werden die Potenziale eines solchen Ansatzes für die Situationsanalyse diskutiert. Als Bindeglied dient dabei der Situationsbegriff von Thomas/Thomas (1970 [1928]), der auf die factual elements einer Situation fokussiert. Durch diese Herangehensweise können sowohl Wahlverwandtschaften und Affinitäten als auch Komplementaritäten der verschiedenen Ansätze deutlich gemacht werden.