Direito à inclusão: uma longa, tortuosa e dura conquista

Abstract

No presente artigo narro algumas vivências como professora de Educação Especial, acontecidas na Escola Padre Francisco Silva. Desde uma perspectiva de inclusão me questiono sobre as dificuldades encontradas no cotidiano escolar para dar conta da diversidade. Na busca por compreender historicamente o caminho percorrido pelas pessoas portadoras de necessidades especiais, faço um diálogo com Pessoti (1984) quem me oferece elementos para ter uma compreensão maior das dificuldades que até hoje enfrentamos em relação à diversidade.

In the present article I narrate some experiences like professor of Special Education, that occurred in the school Padre Francisco Silva. From an inclusion perspective, I question myself on the difficulties found daily in school to give account of diversity. In the search to understand historically the way crossed by people with special necessities, I make a dialogue with Pessoti (1984) who offers me the elements to have a greater understanding of the difficulties than until today we face in relation to diversity.