Entwicklung eines Weiterbildungskonzeptes für die technische Produktionsplanung und -steuerung: im Kontext der digitalen Transformation in der Industrie

Abstract

Die digitale Transformation stellt Beschäftigte in der technischen Produktionsplanung und -steuerung vor große Herausforderungen. Sie sind gleichermaßen Betroffene und aktive Gestaltende dieses Wandels. Das vorliegende Forschungs- und Entwicklungsprojekt verfolgt das Ziel, ein praxisnahes Weiterbildungskonzept für diese Berufsgruppe zu entwickeln. Ausgangspunkt ist die Frage, wie ein solches Konzept auf dem Weg zu Industrie 4.0 aussehen kann. Gemeinsam mit Praxisakteur:innen werden Erkenntnisse über Aufgaben, Kompetenzen und Qualifizierungsbedarfe erarbeitet. Besonderheit des Projekts ist die Kombination aus wissenschaftlicher Fundierung, empirischer Analyse und praktischer Umsetzung in Form eines Leitfadens. Die Dissertation ist wie folgt aufgebaut: Nach der Einleitung, in der die gesellschaftliche Relevanz und die forschungsleitenden Fragen dargelegt werden, beleuchtet das zweite Kapitel die Berufswirklichkeit in der technischen Produktionsplanung und -steuerung. Hier werden Aufgabenprofile, Anforderungen und bereits vorliegende empirische Studien analysiert. Kapitel drei beschreibt das methodische Vorgehen anhand des Design-Based-Research-Paradigmas sowie der qualitativen Datenerhebung durch problemzentrierte Interviews. Im vierten Kapitel werden die Ergebnisse vorgestellt, die die Beschäftigten als Mitgestaltende von Industrie 4.0 sichtbar machen. Kapitel fünf mündet in ein modular aufgebautes Weiterbildungskonzept, das auf Erkenntnissen der Analyse basiert und zur menschzentrierten Arbeitsgestaltung beiträgt. Im abschließenden sechsten Kapitel erfolgt eine kritische Reflexion und ein Ausblick auf die Umsetzung und den weiteren Forschungsbedarf. Die Publikation richtet sich an die Zielgruppe Fach- und Führungskräfte in der technischen Produktionsplanung und -steuerung, die vor oder mitten im Wandel zur Industrie 4.0 stehen. Zudem ist sie eine wertvolle Ressource für Bildungsplaner:innen, Betriebsrät:innen, Weiterbildungsanbieter und alle, die sich wissenschaftlich oder praktisch mit der Arbeitsgestaltung im digitalen Wandel beschäftigen.

The ongoing digital transformation in industry is also changing work in industrial pro- duction. This results in opportunities, but also risks for the development of work and education/competence of employees. Employees in technical production planning and control occupy a special position. They face a double challenge. On the one hand, their tasks and the knowledge and skills required to perform them are changing. On the other hand, they are the ones shaping this digital transformation and must pay attention to the work and qualifications of the employees in production. This study makes a contribution to supporting these employees in technical production planning and control. Within the framework of a design-based research approach, a further training concept is being developed together with these employees in technical production planning and control. The training concept is intended to support them as those affected by and shaping the change towards Industry 4.0. As a point of reference for the training concept, the working reality of the employees is recorded in an empirical survey in the context of the double challenge. Employees in production planning and control do not only and primarily need specialised technological knowledge and skills. Rather, it is important how technological knowledge can be linked with interdisciplinary knowledge and skills. Thus, dealing with people and bringing about joint decisions is essential. The employees also include some considerations regarding work and qualifications in production in the design of the production systems. From the employees’ perspective, technology should be used in such a way that it serves a purpose that is comprehensible to them. This reflection on the use of technology should be further developed and expanded to include the perspectives of work organisation and the training/competence of employees in production. Design principles for the in-company training of employees in technical production planning and control in the context of digital transformation in industry are developed. A context-specific further training concept was developed that also contains impulses for human-centered work design. The training concept strengthens employees' abilities to initiate and implement innovation processes independently. Possible uses of Industry 4.0 applications are demonstrated. Communication with different interest groups and dealing with their individual perspectives will be deepened. Impulses are given for the design of work organisation and technology, as well as for a stronger involvement of employees in production in design processes.