Ordonomik und Bildung: Verantwortung für die moderne Gesellschaft

[collection]

dc.contributor.editor	Minnameier, Gerhard	de
dc.date.accessioned	2025-05-13T14:21:52Z
dc.date.available	2025-05-13T14:21:52Z
dc.date.issued	2025	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-7741-3	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/102281
dc.description.abstract	Bildung für gesellschaftliche Verantwortung ist ein zentrales Anliegen unserer Zeit. Der Sammelband diskutiert und würdigt den Ansatz im Kontext der ökonomischen und der gesellschaftlichen Bildung insgesamt und zwar im Hinblick auf die Ordonomik zur Analyse und Überwindung sozialer Dilemmata. Der Band würdigt Ingo Pies' Beitrag zur Weiterentwicklung der Ordonomik. Autorinnen und Autoren aus verschiedenen Wissenschaftsfeldern haben Hauptbeiträge zum Thema verfasst, die jeweils von Kolleginnen und Kollegen kommentiert wurden. Dieser Dialog fördert einen kritischen Austausch über die Rolle der Ordonomik und regt zu weiterführenden Diskussionen an.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Citizenship Education; Kooperation; Nachhaltigkeit; Ordonomik; Werteerziehung; moralische Bildung; gesellschaftliche Bildung	de
dc.title	Ordonomik und Bildung: Verantwortung für die moderne Gesellschaft	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.volume	45	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Wirtschaft - Beruf - Ethik
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	soziale Verantwortung	de
dc.subject.thesoz	social responsibility	en
dc.subject.thesoz	nachhaltige Entwicklung	de
dc.subject.thesoz	sustainable development	en
dc.subject.thesoz	Wertorientierung	de
dc.subject.thesoz	value-orientation	en
dc.subject.thesoz	Wirtschaftsethik	de
dc.subject.thesoz	business ethics	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	ökonomische Bildung	de
dc.subject.thesoz	economic education	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-102281-3
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10058259
internal.identifier.thesoz	10062390
internal.identifier.thesoz	10053899
internal.identifier.thesoz	10042798
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10084267
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	371	de
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/9783763977413	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	956
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/8012

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Name:: ssoar-2025-minnameier-Ordonomi ...
Size:: 7.413Mb
Format:: PDF

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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