Digitalisierungsoffensive war gestern: Für mehr Pluralismus in der Medienbildungsdebatte

Schulz, Nils B.

Endnote export

%T Digitalisierungsoffensive war gestern: Für mehr Pluralismus in der Medienbildungsdebatte
%A Schulz, Nils B.
%J GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
%N 1
%P 22-27
%V 74
%D 2025
%K Bildung; Medienmündigkeit
%@ 2196-1654
%~ Verlag Barbara Budrich
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-102102-4
%X Mitten in der Take-Off-Phase der deutschen Bildungs-Digitalisierung kommen jetzt die bremsenden Warnungen - und zwar gerade aus den Ländern, an denen man sich so sehr orientiert hatte: aus Skandinavien. Aber auch in Deutschland plädieren immer mehr Medienwissenschaftlerinnen und -wissenschaftler sowie Lehrkräfte für eine moderate Integration von Digitaltechnik in den Unterricht. Viele von ihnen befürworten eine antizyklische Medienbildung, die der senso-motorischen und psychischen Entwicklung von Kindern entspricht. In diesem Sinne wirbt der Essay für einen neuen Medien- und Methodenpluralismus.
%C DEU
%G de
%9 Zeitschriftenartikel
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info