Bibtex export

 

@article{ Schulz2025,
 title = {Digitalisierungsoffensive war gestern: Für mehr Pluralismus in der Medienbildungsdebatte},
 author = {Schulz, Nils B.},
 journal = {GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik},
 number = {1},
 pages = {22-27},
 volume = {74},
 year = {2025},
 issn = {2196-1654},
 doi = {https://doi.org/10.3224/gwp.v74i1.04},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-102102-4},
 abstract = {Mitten in der Take-Off-Phase der deutschen Bildungs-Digitalisierung kommen jetzt die bremsenden Warnungen - und zwar gerade aus den Ländern, an denen man sich so sehr orientiert hatte: aus Skandinavien. Aber auch in Deutschland plädieren immer mehr Medienwissenschaftlerinnen und -wissenschaftler sowie Lehrkräfte für eine moderate Integration von Digitaltechnik in den Unterricht. Viele von ihnen befürworten eine antizyklische Medienbildung, die der senso-motorischen und psychischen Entwicklung von Kindern entspricht. In diesem Sinne wirbt der Essay für einen neuen Medien- und Methodenpluralismus.},
 keywords = {Kritik; criticism; Digitalisierung; digitalization; Medienkompetenz; media skills; Digitale Medien; digital media; Unterricht; teaching}}