Resilienz in Programmen der Erwachsenenbildung: Die fehlende (Selbst-)Optimierung?.

Käpplinger, Bernd; Dietz, Caroline

[collection article]

dc.contributor.author	Käpplinger, Bernd	de
dc.contributor.author	Dietz, Caroline	de
dc.contributor.editor	Schemmann, Michael	de
dc.date.accessioned	2025-04-25T14:17:50Z
dc.date.available	2025-04-25T14:17:50Z
dc.date.issued	2021	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-6767-4	de
dc.identifier.issn	0074-9818	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101885
dc.description.abstract	Resilienz kann zeitdiagnostisch im Kontext von Optimierung und Selbstoptimierung kritisch diskutiert werden. Der Beitrag beschäftigt sich explorativ programmanalytisch mit Weiterbildungsangeboten zu Resilienz an Volkshochschulen. Auf Basis quantitativer und qualitativer Analysen werden Merkmale von Resilienzkursen herausgearbeitet. Insgesamt sind noch wenige Angebote zu Resilienz zu verzeichnen. Sie haben oft einführenden Charakter und werden zielgruppenunspezifisch offeriert.	de
dc.description.abstract	Resilience can contemporarily and critically be discussed in the context of optimization and self-optimization. The article deals with the program analysis of training offers on resilience at adult education centers in an explorarive way. Characteristics of resilience courses are worked out on the basis of quantitative and qualitative analyzes. Overall, there are few offers on resilience so far. Most are introductory in nature and offered in a manner that is not target group specific.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.relation.ispartof	101855
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Resilienz in Programmen der Erwachsenenbildung: Die fehlende (Selbst-)Optimierung?.	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.wbv.de/artikel/6004675W007	de
dc.source.collection	Optimierung in der Weiterbildung	de
dc.source.volume	44	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	Volkshochschule	de
dc.subject.thesoz	Volkshochschule	en
dc.subject.thesoz	Bildungsangebot	de
dc.subject.thesoz	educational offerings	en
dc.subject.thesoz	Resilienz	de
dc.subject.thesoz	resilience	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-101885-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039339
internal.identifier.thesoz	10061669
internal.identifier.thesoz	10035588
internal.identifier.thesoz	10082747
internal.identifier.thesoz	10037571
dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
dc.type.document	collection article	en
dc.source.pageinfo	117-135	de
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.document	25
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6004675W007	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	2338
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/6302

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Name:: ssoar-2021-kapplinger_et_al-Re ...
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Format:: PDF

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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education

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