Corona-Semester reflektiert: Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie

Autor:innengruppe AEDiL

[monograph]

dc.contributor.author	Autor:innengruppe AEDiL	de
dc.date.accessioned	2025-04-24T14:08:52Z
dc.date.available	2025-04-24T14:08:52Z
dc.date.issued	2021	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-6625-7	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101842
dc.description.abstract	Hochschullehre im Corona-Semester 2020: 15 Autor:innen aus diversen Hochschulkontexten und Fächern veröffentlichen in diesem Buch ihre kollaborativ entstandenen autoethnographischen Stories zu Lehr-, Lern- und Arbeitspraktiken sowie Strukturen. Auf Basis autoethnographischer Dokumentation, Reflexion und Analyse entstand so ein unverstellter Blick auf das Corona-Semester, der zur Diskussion über Herausforderungen und Möglichkeiten digitaler Lehre auffordert. Grundlage des Buchs ist das Projekt 'Autoethnographische Forschung zu digitaler Lehre (AEDiL)' in dem Hochschulakteur:innen in unterschiedlichen Hochschulkontexten und Fachrichtungen den Umgang mit digitaler Lehre an Hochschulen kollaborativ reflektiert und analysiert haben. Der Band bietet Inspiration für Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen, die sich mit Online-Lehre beschäftigen, für Hochschulleitungen, die verstehen wollen, wie Hochschulpersonal mit digitaler Lehre umgeht, um geeignete Rahmenbedingungen zu gestalten und Forschenden wird ein Einblick in die Autoethnographie ermöglicht.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Autoethnografie; COVID-19-Pandemie; Corona; Selbstreflexion; Semester; autoethnografisches Schreiben	de
dc.title	Corona-Semester reflektiert: Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.wbv.de/artikel/6004820w	de
dc.source.volume	2	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Innovative Hochschule: digital - international - transformativ
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.thesoz	Hochschullehre	de
dc.subject.thesoz	university teaching	en
dc.subject.thesoz	Hochschuldidaktik	de
dc.subject.thesoz	university didactics	en
dc.subject.thesoz	Digitalisierung	de
dc.subject.thesoz	digitalization	en
dc.subject.thesoz	Online-Medien	de
dc.subject.thesoz	online media	en
dc.subject.thesoz	Electronic Learning	de
dc.subject.thesoz	electronic learning	en
dc.subject.thesoz	Blended Learning	de
dc.subject.thesoz	Blended Learning	en
dc.subject.thesoz	Mediendidaktik	de
dc.subject.thesoz	media didactics	en
dc.subject.thesoz	Medienkompetenz	de
dc.subject.thesoz	media skills	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-101842-3
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10089133
internal.identifier.thesoz	10041020
internal.identifier.thesoz	10063943
internal.identifier.thesoz	10064820
internal.identifier.thesoz	10051052
internal.identifier.thesoz	10090958
internal.identifier.thesoz	10041019
internal.identifier.thesoz	10049422
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	284	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6004820w	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1711
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/937

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