dc.contributor.author | Fischer, Sebastian | de |
dc.date.accessioned | 2025-04-16T17:29:34Z | |
dc.date.available | 2025-04-16T17:29:34Z | |
dc.date.issued | 2019 | de |
dc.identifier.issn | 2196-1654 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101670 | |
dc.description.abstract | In diesem Aufsatz werden Ergebnisse eines Forschungsprojekts vorgestellt, bei dem die Denkweisen von angehenden Politiklehrkräften über den Rechtsextremismus untersucht wurden. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Rechtsextremismus; Lehrkräfte; Professionsforschung | de |
dc.title | Was denken angehende Politiklehrerinnen und Politiklehrer über Rechtsextremismus? | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik | |
dc.source.volume | 68 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.source.issue | 3 | de |
dc.subject.classoz | Lehrende, Erziehende, Lernende | de |
dc.subject.classoz | Teachers, Students, Pupils | en |
dc.subject.thesoz | Rechtsradikalismus | de |
dc.subject.thesoz | right-wing radicalism | en |
dc.subject.thesoz | Lehrerbildung | de |
dc.subject.thesoz | teacher training | en |
dc.subject.thesoz | Lehrer | de |
dc.subject.thesoz | teacher | en |
dc.subject.thesoz | politischer Unterricht | de |
dc.subject.thesoz | teaching politics | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-101670-8 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.type.stock | article | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3224/gwp.v68i3.05 | de |
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