Historisches Erzählen in der Gegenwartsliteratur: Positionen der germanistischen Literaturdidaktik

[collection]

dc.contributor.editor	Bernhardt, Sebastian	de
dc.contributor.editor	Standke, Jan	de
dc.date.accessioned	2025-04-14T13:32:57Z
dc.date.available	2025-04-14T13:32:57Z
dc.date.issued	2022	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-6379-6	de
dc.identifier.issn	2752-0242	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101562
dc.description.abstract	In populärkulturellen Medien wie Romanen, TV-Serien, Graphic Novels, Dokufiktionen und digitalen Spielen ist historisches Erzählen weit verbreitet. Und spätestens seit Daniel Kehlmanns "Die Vermessung der Welt" (2005) haben sich die germanistische Literaturwissenschaft und auch der Literaturunterricht mit historischem Erzählen in der Gegenwartsliteratur auseinandergesetzt. In der Literaturdidaktik hingegen fehlt ein systematischer Diskurs zu dessen Bedeutung für das literarische Lernen. Die Beiträger*innen greifen dieses Desiderat auf, geben einen Überblick über den Facettenreichtum dieser Erzählform und diskutieren didaktische Zugänge für literarische Lern- und Bildungsprozesse aller Schulformen.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Literature, rhetoric and criticism	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Allgemeine Literaturwissenschaft; American literature in English; Classroom Practices; Culture and institutions; Drawing and drawings; East Indo-European and Celtic literatures; Education, research, related topics of fine and decorative arts; English and Old English (Anglo-Saxon) literatures; Fiktionalisierte Geschichte; Geisteswissenschaften allgemein; German Literature; German literature and literatures of related languages; Germany and neighboring central European countries; Higher education (Tertiary education); Historiographie; Historiography; Historischer Roman; History, geography, and auxiliary disciplines; Literary Studies; Literary studies: general; Literaturbildung; Literature (Belles-lettres) and rhetoric; Literaturunterricht; Public performances; Social interaction	de
dc.title	Historisches Erzählen in der Gegenwartsliteratur: Positionen der germanistischen Literaturdidaktik	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839463796.pdf	de
dc.source.volume	3	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Literaturdidaktik und literarische Bildung
dc.subject.classoz	Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik	de
dc.subject.classoz	Science of Literature, Linguistics	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Kultur	de
dc.subject.thesoz	culture	en
dc.subject.thesoz	Fiktion	de
dc.subject.thesoz	fiction (imagination)	en
dc.subject.thesoz	sozialer Prozess	de
dc.subject.thesoz	social process	en
dc.subject.thesoz	Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching	en
dc.subject.thesoz	Postmoderne	de
dc.subject.thesoz	postmodernism	en
dc.subject.thesoz	Germanistik	de
dc.subject.thesoz	Germanic languages and literature	en
dc.subject.thesoz	Judentum	de
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dc.subject.thesoz	Geschichtsschreibung	de
dc.subject.thesoz	historiography	en
dc.subject.thesoz	Literaturwissenschaft	de
dc.subject.thesoz	literature (discipline)	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-101562-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.classoz	10614
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dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839463796	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
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internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	2009
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Name:: ssoar-2022-bernhardt_et_al-His ...
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Format:: PDF

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Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Science of Literature, Linguistics

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