Die frühe Bildung und Betreuung in Deutschland: Familien- oder Bildungspolitik? Oder beides?

Spieß, C. Katharina; Koebe, Josefine

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%T Die frühe Bildung und Betreuung in Deutschland: Familien- oder Bildungspolitik? Oder beides?
%A Spieß, C. Katharina
%A Koebe, Josefine
%J GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
%N 1
%P 97-108
%V 68
%D 2019
%K KITA
%@ 2196-1654
%~ Verlag Barbara Budrich
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-100535-4
%X Die öffentlich finanzierte Kindertagesbetreuung ist zu einem elementaren Bestandteil des kindlichen Aufwachsens in Deutschland geworden - sowohl aus einer Perspektive der Vereinbarkeit von Familie und Beruf als auch der frühen Förderung von Kindern. Sie bewegt sich damit im Spannungsfeld zwischen Familien- und Bildungspolitik. Mit diesem Spannungsfeld befasst sich dieser Beitrag und plädiert letztlich für eine an den Kindern und den Eltern orientierte Bildungs- und Familienpolitik.
%C DEU
%G de
%9 Zeitschriftenartikel
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info