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Social Sciences
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Rezension: Sebastian Haunss & Moritz Sommer (Hrsg.) (2020): Fridays For Future - Die Jugend gegen den Klimawandel: Konturen einer weltweiten Protestbewegung [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 3. p.390-392
Rezension: Irit Wyrobnik (2021): Korczaks Pädagogik heute - Wertschätzung, Partizipation und Lebensfreude in der Kita [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 4. p.531-532
Rezension: Dieter Dohmen & Klaus Hurrelmann (Hrsg.) (2021): Generation Corona? Wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 1. p.135-136
Rezension: Ingo Richter (2021): Meine deutsche Bildungsrepublik - eine bildungspolitische Autobiographie [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 1. p.139-141
Rezension: Helena Kliche (2021): Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung - Eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.257-259
Rezension: Andreas Langfeld (2019): Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution - Eine qualitative Studie zu Erziehungserfahrungen und familienbiographischen Prozessen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.255-256
Rezension: Eva Steinherr (2020): Sexualpädagogik in der Schule - Selbstbestimmung und Verantwortung lernen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.262-264
Rezension: Maria von Salisch, Oliver Hormann, Peter Cloos, Katja Koch, Claudia Mähler (Hrsg.) (2021): Fühlen Denken Sprechen - Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 3. p.397-399
Rezension: Robert Langnickel (2021): Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts - ein notwendiger Riss in der Sonderpädagogik [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 4. p.535-536
Rezension: Viola B. Georgi & Yasemin Karakaşoğlu (Hrsg.) (2021). Bildung in früher Kindheit: Diversitäts- und migrationssensible Perspektiven auf Familie und Kita [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18 (2023) 2. p.279-281