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Social Work, Social Pedagogics, Social Planning
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Rezension: Maren Zeller (2012): Bildungsprozesse von Mädchen in den Erziehungshilfen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.366-368
Sammelrezension: Ansätze und Konzepte zur Unterstützung der Übergänge junger Menschen in Arbeit [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 2. p.224-229
Rezension: Hussein Hamdan, Hansjörg Schmid (2014): Junge Muslime als Partner. Ein empiriebasierter Kompass für die praktische Arbeit [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 4. p.512-514
Rezension: Tina Gadow, Christian Peucker, Liane Pluto, Eric van Santen, Mike Seckinger (2013): Wie geht's der Kinder- und Jugendhilfe? Empirische Befunde und Analysen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.519-521
Rezension: Kay Biesel, Ulrike Urban-Stahl (2018): Lehrbuch Kinderschutz [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 2. p.241-242
Rezension: Jennifer Henkel, Norbert Neuß (Hrsg.) (2018): Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen - Pädagogische Perspektiven für die Schule und Jugendhilfe [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 4. p.491-492
Rezension: Helena Kliche (2021): Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung - Eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.257-259
Rezension: Markus Ottersbach (2021): Soziale Arbeit mit marginalisierten Jugendlichen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18 (2023) 2. p.283-285