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Special areas of Education
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Rezension: Michael May, Gudrun Heinrich (2020): Rechtsextremismus pädagogisch begegnen - Handlungswissen für die Schule [review]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 70 (2021) 1. p.138-139
Rezension: Anja Bonfig: "Nix anderes ist eine größere Macht als Geld" - Phänomene aus dem Feld sozioökonomischer finanzieller Bildung aus der Sicht von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf [review]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 69 (2020) 1. p.129-130
Die lautlose Privatisierung existenzieller Risiken: Die Berufsunfähigkeitsversicherung als Exempel sozioökonomischer Finanzbildung [journal article]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 70 (2021) 4. p.607-619
Campagne de Communication "Zéro Grossesse À L'école" et Problématique du Changement de Comportements Chez les Élèves en Matière de Sexualité en Côte d’Ivoire [journal article]
Source: European Scientific Journal (ESJ), 17 (2021) 9
Augmented and virtual reality technologies in education for sustainable development: An expert-based technology assessment [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 31 (2022) 1. p.28-34
Communication pour le changement comportemental des usagers de la route et amélioration de la sécurité routière en Côte d'Ivoire [journal article]
Source: Les Cahiers de l'ACAREF, 3 (2021) 7. p.267-292
Rezension: Eva Steinherr (2020): Sexualpädagogik in der Schule - Selbstbestimmung und Verantwortung lernen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.262-264
"Bessermacher" - Eine qualitative Studie zur Bildungsförderung von sozial benachteiligten Jugendlichen im Kontext eines Fußballvereins [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.235-241
All Around Me: Ein partizipatorisches Ausstellungsformat für Schüler*innen zur Erforschung von Familiengeschichte(n) und -kulturen [journal article]
Source: Standpunkt : sozial, 34 (2024) 1