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Sociology of Religion
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Neue Wege der religiösen Erwachsenenbildung? Zugänge zum Glauben [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 1. p.2-5
Social Web: Chancen für die katholische Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 2. p.60-63
Vom MbA zum MbE-Management by Ethics: ein etwas anderes Bildungskonzept; der Master of ethical Management (meM) an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 3. p.158-159
Mitarbeiten, mitgestalten, mitbestimmen: freiwilliges Engagement und Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 59 (2013) 1
Fähig zum Dialog: der Beitrag religiöser Bildungsprozesse zu einer (künftigen) Schlüsselkompetenz [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 4. p.174-177
Kirchen als Markenzeichen: Lernort Mainzer Dom [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 3. p.153-155
Von der Kunst, Geschichten zuzulassen: Geschichten erzählen lernen als Aufgabe der katholischen Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 2. p.99-102
Vernetzung für die Zukunft: konfessionelle Erwachsenenbildung im Kontext bürgerschaftlichen Engagements [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 60 (2014) 3. p.10-13
"Sport und Behinderung" - ein inklusives Wochenende: ein Projekt der Behindertenseelsorge im Bistum Speyer [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.190-191
Rechtsextreme Tendenzen im katholischen Milieu: Herausforderung für die Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 58 (2012) 2. p.80-82