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Und was machst du so? Über Stipendien, Berufseinstiege und biographische Übergänge - Interview mit Dr. Tobias Lasner [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 7 (2014) 1. p.95-101
Die "rush hour" des Lebens und die Bedeutung der Familienarbeit und ihrer Aufteilung [journal article]
Source: Journal für Generationengerechtigkeit, 9 (2009) 2. p.52-56
Unemployment in early career in the UK: a trap or a stepping stone? [journal article]
Source: Acta Sociologica, 54 (2011) 3. p.251-265
Studentische Biographien im Wandel: ausgewählte Trendentwicklungen 1983-2004 [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 1 (2006) 3. p.433-447
University's as business partner? Die Sicht von Unternehmen auf junge Akademiker/innen als Nachwuchskräfte und auf Hochschulen als Drehscheibe für Recruitingprozesse - eine Studie stellt sich vor [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 3. p.339-343
Freizeitaktivitäten jugendlicher Hauptschüler/-innen und ihr Einfluss auf berufliche Zielorientierungen und den Übergang in Ausbildung und Beruf [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 1. p.81-97
Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.161-172
How to quickly get a job? The transition from higher education to French labour market by a survival model [journal article]
Source: Applied Economics, 43 (2010) 4. p.439-448
Schwieriger Start in die frühe Erwerbsphase: Das Zusammenspiel von Aspekten sozialer Exklusion bei jungen Erwachsenen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 4. p.421-434
Spannungsverhältnisse im Berufseinstieg von Lehrpersonen: empirische Befunde einer rekonstruktiven Studie zu Habitus und Normen aus Perspektive der Dokumentarischen Methode [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 2. p.315-333