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Über die allmähliche Verfertigung der Organisation beim Reden: Organisieren als Kommunizieren [journal article]
Source: Industrielle Beziehungen : Zeitschrift für Arbeit, Organisation und Management, 5 (1998) 1. p.45-74
Review: Arnulf Deppermann (2001). Gespräche analysieren. Eine Einführung [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 3
Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 1. p.49-66
Embodying Schwangerschaft: pränatales Eltern-Werden im Kontext medizinischer Risikodiskurse und Geschlechternormen [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5 (2013) 1. p.56-71
Biographie - ein "modernes Deutungsmuster"? Sozialstrukturelle Brechungen einer Wissensform der Moderne [collection article]
Source: Centaurus-Verl., 1992
(Bremer soziologische Texte, 5)
Exploring Identity and Assimilation: Research and Interpretive Poems [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 2. p.10
Political Activism and Narrative Analysis: The Biographical Template and the Meat Pot [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 3. p.12
Conference Report: Analyzing Recorded Interviews: Making Sense of Oral History [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 1
Die interaktive Sterblichkeit der Dinge: eine Projektarbeit zum Deutungsverlust von Zeichensystemen anhand der sozialen Situation einer Ampelüberquerung [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 5 (2012) 1. p.52-61
Abschied vom Glauben an die Allmacht der Rationalität? oder: Der Unternehmensberater als Charismatiker: lässt sich die hermeneutische Wissenssoziologie für die Interpretation einer Homepage nutzen? [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 1. p.7-27