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Vier Definitionen von schulischer Inklusion und ihr konsensueller Kern: Ergebnisse von Experteninterviews mit Inklusionsforschenden [journal article]
Source: Unterrichtswissenschaft, 45 (2017) 4. p.207-222
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Author(s): Piezunka, Anne; Schaffus,Tina; Grosche, Michael
Source: Unterrichtswissenschaft, 45 (2017) 4. p.207-222