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Standardisierung und Profilbildung - Erfahrungen mit der Einführung von konsekutiven Studiengängen und Studienprogrammen [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 3. p.235-253
Zur Bedeutung von Bildungsgang, Bildungshintergrund und Geschlecht für die Beschäftigung mit berufsbiografisch relevanten Entwicklungsaufgaben bei 16-18-jährigen Berliner Schülerinnen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.301-319
The end of the career mystique? Policy and cultural frameworks that structure the work-family interface in the United States and Germany [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 19 (2007) 3. p.337-370