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Instrumentenwandel in der Umweltpolitik im Spannungsfeld zwischen Politiklernen und politischen Interessenkonflikten: das Beispiel ökologische Steuerreform in Deutschland [journal article]
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 36 (2007) 3. p.249-265
Aprendizaje y enseñanza de métodos cualitativos de investigación en ciencias sociales – Reflexiones provisionales [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 3
Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert: Kodierleitlinien für die Analyse biographischen Lernens [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6 (2005) 1. p.65-84
Conference Report: II Online Congress for the Observatory of the Cybersociety: Towards what Knowledge Society? [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6 (2005) 2
From Fairytales to Spherecards: Towards a New Research Methodology for Improving Knowledge Productivity [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 2. p.22
Educational and cognitive competence younger pupils: the concept, the specificity and stages of [journal article]
Source: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine, (2013). p.9
"Policy Learning" in der SPÖ: innerparteiliche Dynamiken bei der Entscheidungsfindung zur Fristenregelung [journal article]
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 36 (2007) 3. p.267-283
Ich denke, also sitze ich: psychologische Dimensionen der Körperpositionen [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 11 (1987) 4. p.21-42
Den konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen unserer Zeit erlernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung als erziehungswissenschaftliche Aufgabe [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 51 (2011) 3. p.275-291
Bob Dick: In the Pursuit of Change and Understanding [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 3