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Sehen, was sein soll? Zur normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien für die qualitative Unterrichtsforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. p.253-269
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Author(s): Herfter, Christian; Spendrin, Karla; Heinze, Franziska; Leicht, Johanna; Kinoshita, Emi
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. p.253-269