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Methodische Strategien der rekonstruktiven Untersuchung von Gruppen in personenbezogenen Längsschnitten [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.87-103
Einleitung: Rekonstruktive Milieuforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.171-178
Editorial: Rekonstruktive Längsschnittforschung in ausgewählten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.3-12
Die Politisierung von Stilen: zur Bedeutung jugendkultureller Kontexte für die politische Sozialisation Heranwachsender [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 1 (2006) 3. p.387-402
Perspektiven der Jugendkulturforschung (Editorial) [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 3. p.259-263
Kulturvergleichende Qualitative Forschung: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 13 (2012) 1/2. p.5-12
Jugendforschung konkret: Bericht über das 'Archiv der Jugendkulturen e.V.' ; Sammlung, Jugendbildungsstätte, Forschungskontext [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.347-352
Rekonstruktive Forschung zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.191-199
Triangulation standardisierter und nicht standardisierter Forschungsmethoden: eine Studie aus der Jugendforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6 (2005) 2. p.249-268
Zum Wandel von Freundschaftsbeziehungen von Kindern im Verlauf der Grundschule und am Übergang in die Sekundarstufe [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 2. p.261-278