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"Prima, Lisa. Richtig" und "Psst, Max. Hör auf zu stören!": eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 1. p.29-47
Interkulturelle Erfahrungen und Stereotype: eine vergleichende Analyse von kriminalisierten und nichtkriminalisierten Jugendlichen türkischer Herkunft [journal article]
Source: Soziale Probleme, 7 (1996) 2. p.130-147
Remnant "Family": the role of women in the media discourse on families [journal article]
Source: ESSACHESS - Journal for Communication Studies, 7 (2014) 2. p.95-117
Fashion pictures and women pictures in French women magazine: normatives parades or strategic masquerade? [journal article]
Source: ESSACHESS - Journal for Communication Studies, 7 (2014) 2. p.133-143
"Brave Mädchen"? Herstellung von Passfähigkeit weiblicher Peerkulturen durch Schülerinnen und Lehrkräfte [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 1. p.11-28
"Dadurch, dass wir Mädchen sind, war die Erwartung von allen viel größer." Geschlechtsspezifische Besonderheiten der informellen Pflege [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 2. p.113-129
Madeleine de Scudéry - Intellektuelle avant la lettre? [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 3. p.61-76
Muslim women representations in the daily newspaper La Libre Belgique [journal article]
Source: ESSACHESS - Journal for Communication Studies, 7 (2014) 2. p.27-35
Representation of women in the news: balancing between career and family life [journal article]
Source: Media and Communication, 7 (2019) 1. p.4-12
Internalised Ageism and Self-Exclusion: Does Feeling Old and Health Pessimism Make Individuals Want to Retire Early? [journal article]
Source: Social Inclusion, 7 (2019) 3. p.27-43