Ergebnisse 1-10 innerhalb von 23 Dokumenten
Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit: ein Versuch [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.31-46
Die Dokumentarische Methode in der Ungleichheitsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2
Qualitative Ungleichheitsforschung: Zugänge zu einem Kernthema der Soziologie am Beispiel deutschsprachiger Zeitschriftenbeiträge [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.13-29
Einführung in den Schwerpunkt: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.5-12
Intersektionalität und rekonstruktive Ungleichheitsforschung: der praxeologische Mehrebenenansatz im Kontext einer Bildungsforschung zum Übergang in die Schule aus Elternperspektive [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.79-96
Praktiken des Sprechens und das Sprechen über Praktiken: Erkenntnispotenziale einer ethnographisch-biographischen Perspektive für die Ungleichheitsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.163-180
"es is komisch es is keen mensch" - Zuschreibungen gegenüber individualisierten technischen Assistenzsystemen: eine Interviewstudie zum Nutzer/innenerleben in der Mensch-Computer-Interaktion [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.253-270
Marginalisierung und eine lebensweltliche Klassenanalyse: Reproduktion und Umgangsweisen der marginalisierten Klasse in Deutschland [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.271-288
Rezension: Robert Kreitz, Ingrid Miethe, Anja Tervooren (Hrsg.): Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.335-339
Rezension: Julia Böcker, Lena Dreier, Melanie Eulitz, Maria Jakob, Alexander Leistner (Hrsg.): Zum Verhältnis von Empirie und kultursoziologischer Theoriebildung [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.328-332